Reflexiones

Mi Filosofía

Además de alcanzar el más alto nivel de aprendizaje, mis metas proponen desarrollar un ambiente agradable de trabajo con respeto, participación, honestidad y congruencia entre los participantes: de esa manera el alumno obtendrá un aprendizaje significativo es decir, dicho aprendizaje permanecerá en el tiempo permitiéndole así  ser la base de nuevos aprendizajes así como insumo esencial para la solución de problemas.

Para mí, la enseñanza debe ser de calidad pero al mismo tiempo agradable, interesante y sobre todo con alto grado de aplicación práctica. Como maestro, busco motivar a los alumnos, deseo que visualicen la importancia de la materia que estén estudiando, lo que mejorará no sólo su desarrollo profesional sino también personal.

En el CBtis 124 me interesa homologar las habilidades y saberes que tienen nuestros estudiantes ya que actualmente los grupos se forman de manera heterogénea en cuanto a habilidades y saberes se refiere.

Para mi un profesor debe preocuparse  por el grado de aprendizaje de sus alumnos cerciorándose de que las técnicas utilizadas son las más adecuadas para ese grupo o para ese integrante del grupo, asimismo, debe asegurarse de que el alumno pueda  externar sus inquietudes en relación con sus expectativas o requerimientos que el curso tenga para su formación. De esa manera el estudiante cooperará en la construcción de un mejor curso puesto que con ello asume comprometerse con lo acordado conjuntamente para el beneficio del grupo.

Mi filosofía busca cubrir el diferencial que comúnmente observamos entre el conocimiento transferido a los alumnos y su capacidad para retenerlo por no encontrarle significación alguna es decir por no encontrarle utilidad ya sea para resolver problemas o para explicarse la realidad de los acontecimientos cotidianos.

El conocimiento resulta significativo cuando le dice algo al estudiante, le significa la posibilidad de resolver un problema o entender una problemática y poder idear la solución.

Finalmente, mi filosofía me exige poner un alto interés en el aprendizaje de cada uno de mis alumnos y profundizar en los temas con el objeto de ayudar a todos aun cuando algunos no requieran dicha profundidad.